当前全党和全国各族人民热烈庆祝改革开放40周年，我思绪连篇，教学中改革开放和往事涌上心头。结合自己的一些经历，表达我对改革开放事业的衷心爱戴。

为顺应改革开放的要求，党中央决定在全国高校开设“世界政治经济与国际关系”课，使大学生了解当代世界的状况，更好为改革开放事业服务。

上世纪80年代末，在校党委领导下，我们开始筹建国际政治教研院，并于1993年正式出版了“世界政治经济与国际关系”教材，，供校内学生使用。在教材编写过程中，教研室的同志们，在系党组织，葛光前、蒋永和老师的指导下，努力以邓小平理论，特别是邓小平外交理论的指导，搞好教材编写工作。大家认为，在邓小平同志的著作中，关于国家主权的论述十分突出，有重要意义。所以，在教材编写中，我们把“国际社会行为主体”单列一章，把国家主权单列一节，集中阐述国家主权的内涵、性质，在学习邓小平外交理论中，有关主权的论述，作有意义的注释。

在教材编写和教学实践中，不但让我们大大提高了思想认识水平，我们还从社会上对我们教材的反映受到鼓舞。如王府井新华书店为配合邓小平文选第三卷的出版发行和学习的需要，把我们编写的教材推荐到书架上，供读者选读。又如，中国政法大学、中国农业大学也采购过这本教材。我们感到在教材中，有关国家主权的理论阐述，有助于人们对邓小平外交理论的理解，是他们肯定这本教材的原因。我们为学习、宣传邓小平外交理论尽了一点微薄之力而感到欣慰。

回顾改革开放40年的经历，我得到了锻炼，使自己成为改革开放事业的坚定拥护者、热情讴歌者，更加坚定走中国特色社会主义道路的信念。（文 罗恩立）