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教学计划和安排（2014年9-12月）

　2014-11-04　　　选择字号：大　中　小

　　

合唱班教学计划和安排

（2014年9-12月）

 

一、教学内容

1.9月15日—10月24日，重点为学校第二届“夕阳美”老年文化节文艺汇演做准备。针对新学员实际情况，重新学习歌曲《阳光乐章》、《同一首歌》;

2.10月24日以后，每节课讲授基本乐理、听音、视唱和正确的发音方法，学习《牵手》、《月亮代表我的心》、《在水一方》等合唱歌曲，并随时加入现阶段比较热播的独唱歌曲。

二、教学重点

1.旋律节奏的准确，正确换气和咬字等；

2.身体有形、脸上有戏、眼中有神、心中有情。

三、教学方法

1.集中讲授乐理和声乐知识；

2.单个指导演唱技法；

3.课堂传授知识和学习歌曲为主,节目排练为辅。

四、教学安排

周次

教学内容

课时数

第1周

欢迎新同学，新同学每人现场展示，复习上学期的内容。

2

第2周

集体练声，学习《阳光乐章》《同一首歌》，分声部教。

2

第3周

集体练声，分两个声部由声部长带领进行排练。

2

第4周

集体练声，排练《阳光乐章》《同一首歌》的队形、动作。

2

第5周

集体练声，巩固上周排练的内容。

2

第6周

练习音阶，三度音程，听单音。练习歌唱时的呼吸，学唱《月亮代表我的心》。

2

第7周

集体练声，训练发声的呼吸，训练，咬字练习，视唱，排练《月亮代表我的心》。

2

第8周

分声部唱《月亮代表我的心》，要求声部和谐，开始进入《牵手》，练习四度音程。

2

第9周

进行五度音程的训练，听单音，听和弦，分四个声部训练《牵手》

2

第10周

视唱简谱二首，二个声部的练声，学唱一首时尚曲目（待定），继续学习《牵手》。

2

第11周

学习a e i o u五个母音，复习原来所学的曲目。

2

第12周

进行六度音程的训练，模唱，视唱。再教大家唱一首独唱歌曲，开始视唱《在水一方》。

2

第13周

分声部开始学习《在水一方》，并进行六度音程的训练。

2

第14周

继续磨合《在水一方》，学习七度音程。

2

第15周

练习八度音程，合成《在水一方》，学习一首新的独唱歌曲。

2

第16周

复习《月亮代表我的心》《牵手》《在水一方》，还有本学期所学的所有曲目。

2

                     

       

舞蹈班教学计划和安排

（2014 年9-12月）

 

一、 教学内容

形体训练，包括站立形态、人体方向，舞蹈动作、姿态、动作的幅度、速度及灵活性，还有身体控制的稳定感及肌肉的力量训练等，完成旋转、点转、行走转，跳跃、技巧，配合节奏、用力方法的变化来体现一种的具有独特风格的舞蹈语言。

二、 教学重点

新疆舞蹈元素及组合。

三、 教学方法

1.从简到繁、由低到高、循序渐进；

2.情景启发法和角色转换法，示范、讲解、练习；

3.适当安排课后作业，定期考核。

四、     教学安排

周次

教学内容

课时数

第1周

形体训练组合一

2

第2周

形体训练组合二

2

第3周

新疆元素 动律组合

2

第4周

新疆元素 手位组合

2

第5周

新疆元素 步伐组合(三步一踢)

2

第6周

新疆元素 踏蹲点地步组合

2

第7周

新疆元素 划手缠绕组合

2

第8周

新疆元素 点地步组合

2

第9周

新疆元素 点地步组合

2

第10周

新疆元素 综合性表演组合

2

第11周

新疆元素 综合性表演组合

2

第12周

新疆元素 翻身组合

2

第13周

新疆元素 翻身组合

2

第14周

新疆元素 点、踏、蹭、跳组合

2

第15周

新疆元素 点、踏、蹭、跳组合

2

第16周

新疆元素 刀郎组合

2

 


 

 


 

摄影班教学计划和安排

（2014年9-12月）

 

一、教学内容

了解摄影特点、基本成像原理等摄影基础知识，掌握照相机常用功能的操作和摄影基本技法。

二、教学重点

照相机功能和基本技法的掌握。

三、教学方法

采取讲看相结合、讲评与答疑相结合、知识与趣味相结合、课堂教学与实拍相结合的方法和先易后难、循序渐进的教学方法。

四、教学安排

周次

教学内容

课时

授课形式

第1周

摄影简介

2

讲授

第2周

照相机常识

2

讲授

第3周

数码相机的种类与功能

2

讲授

第4周

数码相机的选择与保养

2

讲授

第5周

摄影镜头的种类与功能

2

讲授

第6周

照相机上常见的字符图标

2

讲授

第7周

照相机基本操作方法

2

课堂实习

第8周

照相机自动拍摄功能的使用方法

2

室外实习

第9周

摄影基本技法——取景

2

讲授

第10周

摄影基本技法——调焦

2

讲授

第11周

摄影基本技法——用光

2

讲授

第12周

摄影基本技法——曝光

2

讲授

第13周

摄影基本技法——综合练习

2

室外拍摄

第14周

拍摄作业讲评

2

讲授

第15周

一般风光片拍摄的基本技法

2

讲授

第16周

学期总结

2

讲授

 


 

 


 

  绘画班教学计划和安排

（2014年9-12月）

 

一、 教学内容

1.中国绘画艺术的基础知识；

2.中国画的表现形式和基础技法。

二、教学重点

中国画的表现形式和基础技法。

三、教学方法

赏析、讲解与示范相结合。

四、教学安排

周次

教学内容

课时数

第1周

中国画基础知识

2

第2周

中国画的起源及发展

2

第3周

中国画画种、画法分类

2

第4周

绘画工具、用品知识及准备

2

第5周

毛笔、宣纸、颜色、墨等

2

第6周

中国画基础技法：笔法、墨法、颜色的调配及运用。墨法与笔法的结合运用

2

第7周

构图方法及法则

2

第8周

菊花画法

2

第9周

花头画法

2

第10周

叶片画法

2

第11周

枝干画法

2

第12周

组合画法

2

第13周

山石及配景画法

2

第14周

学期总结讲评

2

第15周

中国画基础知识

2

第16周

中国画的起源及发展

2

 

 

 

 

书法班教学计划和安排

（2014年9-12月）

 

一、教学内容

1.老年人学习书法的意义；

2.中国书法的发展与字体的流源；

3.楷书简述，概念和基本原则，笔法综析、基本笔画、间架结构、学习方法以及各种基本笔画病笔的原因与纠正方法；

4．“永”字八法解析；

5.书法的用具；

6.墨的运用及分类；

7.宣纸的规格与裁剪。

（注：具体教学内容和教学要点见附件）

二、教学安排

周次

教学内容

课时数

第1周

中国书法的发展与字体的流派；

2

第2周

书法用具：笔墨纸砚、毛毡、印泥等；

2

第3周

魏碑与唐碑书艺及颜真卿的书法；

2

第4周

执笔五指法：擫、压、钩、格、抵；

 书写姿势：坐势、立势；

 运腕：枕腕、提腕、悬腕；

 用笔：起笔、行笔、收笔；

2

第5周

用笔之法：中、侧峰；藏、露峰；提按；方、圆笔；疾、涩等；

2

第6周

“永”字八法解析：侧、勒、弩、趯、策、撇、啄、磔；

2

第7周

颜体点画写法：点、侧点、竖点、长点等；

2

第8周

横：长横、短横、细腰横、仰横等；

2

第9周

竖：垂露竖、悬针竖、短竖等；

2

第10周

撇：直撇、竖撇、平撇、孤撇等；

2

第11周

捺：长捺、短捺、平捺、反捺等；

2

第12周

钩：横钩、竖钩、戈钩、卧钩等；

2

第13周

挑：平挑、竖挑等；

2

第14周

折：横折、竖折、撇折等；

2

第15周

点画笔法病笔原因与纠正方法

2

第16周

偏旁部首：字头、字底、字椎等。

2

附件：

书法班具体教学内容和教学要点

一、主要教学内容

1.老年人学习书法的意义；

2.中国书法的发展与字体的流源；

3.楷书简述；

①魏碑与唐楷：魏碑与唐楷、魏碑的书艺浅说；

②唐楷及颜真郷书法简解；

4.楷书笔法综析；

①执笔与书写姿势：五指执笔法、坐势与立势；

②运腕：枕腕、提腕、悬腕；

③用笔：起笔、行笔、收笔、三折法；

④用笔方法：中锋、侧锋、逆锋、顺锋、藏锋、露锋、方笔、圆笔、提、按、疾、涊；

5.书法的用具：笔、墨、纸、砚、及垫毡、镇尺、笔洗、笔架、笔帘、印泥等；

6.“永”字八法解析：侧、勒、努、趯、策、掠、琢、磔；

7.基本笔画写法概念及例字：点画、横画、竖画、钩画、挑画、撇画、捺画、折画；

8.各种基本笔画病笔的原因与纠正方法。

二、楷书的学习方法

1.读贴的方法：识势；

2.摹帖与临帖：对临、背监、意临；

3.入帖与出帖。

三、间架结构

1.笔顺的规律、七则及例字：先左后右、先上后下……

2.偏旁部首写法及例字：左右偏旁、字头、字底、字框等；

3.间架结构的概念和基本原则：重心、对称、匀称、节奏、辟、呼应、比例、参差；

4.间架结构的类型及例字：独体字、上下结构、左右结构、包围结构、品字结构、特殊结构；

5.章法的幅式：中堂、条幅、横幅、对联、扇面、斗方、长卷等；

6.宣纸的规格与裁剪；

7.书法作品中季与月的代称。

四、墨的运用

 1.墨的运用：藏墨、着墨；

2.墨的分类：浓、淡、枯、润；

3.用墨的要求。

五、书法的创作方法

1.集古式：集古帖中字成书法作品；

2.夸张式：将碑帖的牲强化、夸张；

3.糅合式：将几家的笔法、结字、章法的风格进行组织融合。

备注：

1.课程的基本笔画、偏旁部首、间架结构的写法等内容要课堂讲解、示范、学员临摹例字作业点评相结合进行；

2.课程的讲述部分要配备一些图片资料展示，图文并茂。

 

 

 

 

英语口语短训班教学计划和安排

（2014年9-12月）

 

一、课程介绍

老年大学“英语口语短训班”以生活用语为主要教学内容，教授的对象离退休老同志的初学者。

二、教材选用

《新概念英语》系列教材新版《英语初阶》为教材。

三、教学内容

以教材为主，开展听力和口语的基本功训练。

四、教学方法

课堂教学将采用“听说领先”的教学法，充分有效地使用课堂教学时间，突出听力和口语会话技能的训练。还将运用以下的教学手段：

1．狠抓“句型教学”，由于“句型教学”简洁精练，容易上口，是加强听说训练比较先进的教学手段，它可以使学生在短时间内学会使用几个句型开展会话交流。它的缺点是，显得过于单调和乏味。

2．将“句型教学”与“情景教学”结合起来。过去的实践证明，通过日常情景或故事场景教授语言，与“句型教学”自然地、有序地结合起来可以达到较完美的教学效果。

 

五、教学安排  

周次

教学内容

课时数

第1周

（单元1）

第1课“对不起！”

第2课“这是你的……吗？”

2

第2周

（单元2）

第3课“对不起，先生”

第4课“这是你的……吗？”

2

第3周

（单元3）

第5课“很高兴见到你。”

第6课“它是什么牌子的？”

2

第4周

（单元4）

第7课“你是教师吗？”

第8课“你是做什么工作的？”

2

第5周

（单元5）

第9课“你今天好吗？”

第10课“看……。”

2

第6周

（单元6）

第11课“这是你的衬衫吗？”

第12课“这……是谁的？这是我的/你的/他的……”

2

第7周

（单元7）

第13课“一件新连衣裙”

第14课“你的……是什么颜色的？”

2

第8周

（单元8）

第15课“请出示你们的护照。”

第16课“你们是……吗？”

2

第9周

（单元9）

第17课“你好！”

第18课“你们是做什么工作的？”

2

第10周

（单元10）

第19课“又累又渴。”

第20课“看看他们/它们！”

2

第11周

（单元11）

第21课“哪一本书？”

第22课“给我/他/她/我们/他们……”

2

第12周

（单元12）

第23课“哪几只杯子？”

第24课“给我/他/她/我们/他们一些……”

2

第13周

（单元13）

第25课“史密斯太太的厨房”

第26课“它在那里？”

2

第14周

（单元14）

第27课“史密斯太太的客厅”

第28课“它们在那里？”

2

第15周

（单元15）

第29课“过来，艾米。”

第30课“我应该做什么？”

2

第16周

（单元16）

第31课“萨莉在那里？”

第32课“他/她/它正在做什么？”

2

 

 

 

 

健身操班教学计划和安排

（2014年9-12月）

 

一、教学内容

1.大众健身操；

2.形体操；

3.健身舞。

二、教学重点

1.基本动作；

2.形体训练。

三、教学方法

讲解示范，模仿练习，从易到难。

 

 

 

四、教学安排

周次

教学内容

课时

第1周

介绍本学期教学计划及内容，提出课堂要求。健身操热身活动。

2

第2周

学习大众健身健美操基本动作。学习形体操第一段

2

第3周

学习大众健身健美操；学习形体操

2

第4周

学习大众健身健美操；学习形体操

2

第5周

学习大众健身健美操第；学习形体操

2

第6周

复习大众健身健美操和

形体操成套动作

2

第7周

复习大众健身健美操和形体操成套动作

2

第8周

学习健身舞

2

第9周

学习健身舞

2

第10周

学习健身舞

2

第11周

学习健身舞

2

第12周

学习健身舞

2

第13周

复习健身舞

2

第14周

复习健身舞

2

第15周

复习健身舞

2

第16周

复习健身舞 ；总结

2

                          







钢琴班教学计划和安排

（2014年9-12月）

 

一、教学内容

1.对于演奏到大《汤普森3》的学员，教授《小奏鸣曲集》作品，音乐术语的掌握和运用，使学员能按照原谱的速度和情感要求完成作品的演奏。

2.对于演奏到小《汤普森3》的学员，教授《汤普森3》作品，基本功和对五线谱的准确视奏以及对节奏和乐感的掌握运用，使学员能按照原谱的速度和感情的要求完成作品。

3.对于初级无基础的学员，教授学员音乐理论基础知识，演奏到小《汤普森3》的作品。

二、教学重点

识谱和指法。

三、教学安排

周次

教学内容

课时数

第1周

乐理会讲解音、音高与十二律。包含：乐音与噪音；乐音的特性；音体系；音列、音级及其分组；十二半音的不同标记法；中国传统阶名、律名的标记法。之后每个学员上琴回课，新学员弹奏：小汤一第一课至第四课。有基础的学员回暑假作业一首练习曲、一首乐曲。

2

第2周

乐理部分讲解：音符及其音符时值的划分。包含：音符与五线谱；音符时值的基本划分；休止符；附点；音符时值的特殊划分；具有一定音高的音符时值。上琴回课并讲解，新学员弹奏小汤一第三至第四课。有基础的学员弹奏暑假作业：练习曲和乐曲。

2

第3周

乐理部分：谱号、律吕与辅曾。包含：谱号；谱表；中国传统音的八音分组；四基与辅曾。上琴回课并讲解：新学员弹奏小汤四课乐曲。有基础学员弹奏暑假作业：练习曲、乐曲，。

2

第4周

乐理部分讲解：节奏与节拍。包含：节奏与节拍的基本概念；拍子与拍号；各种拍子；切分音；音值组合法；节拍的正确划分。上琴回课并讲解：新学员弹奏小汤四课乐曲。有基础学员弹奏暑假作业：练习曲、乐曲。

2

第5周

乐理部分讲解：音程。包括：旋律音程与和声音程；音程的度数与性质；音程的扩大与缩小；单音程与复音程；等音程；音程的转位；构成与识别音程的方法；协和与不协和音程。之后上琴回课并讲解，新学员弹奏小汤四课乐曲。有基础学员弹奏拜耳两课练习曲；大汤一首乐曲。

2

第6周

乐理部分讲解：自然大小调式。包括：自然大调式及其音阶结构；自然大调式的调号；自然小调及其音阶结构；关系大小调及小调的调号。上琴回课并讲解，新学员弹奏：小汤四课乐曲。有基础学员弹奏：拜耳练习曲两首；大汤乐曲一首。

2

第7周

乐理部分讲解：自然大小调式的变体。其中包括：和声大小调式；旋律大小调式；大小调式色彩音程的比较；大小调式音级的特性；同主音大调；辨明各种大小调式的要点。之后上琴回课，新学员弹奏：小汤四课乐曲，并进行讲解。有基础学员弹奏：两课拜耳练习曲、一课大汤乐曲，并讲解。

2

第8周

乐理部分讲解：中国民族调式。其中包括：五声音阶调式；传统七声音阶；同宫系统调及其调号。之后上琴回课，新学员弹奏：小汤四课乐曲，并进行讲解。有基础学员弹奏：两课拜耳练习曲、一课大汤乐曲，并讲解。

2

第9周

乐理部分讲解：和弦。其中包括：三和弦；七和弦；原位和弦与转位和弦；和弦的构成。之后上琴回课，新学员弹奏：小汤四课乐曲，并进行讲解。有基础的学员弹奏两首拜耳练习曲、一首大汤乐曲，并讲解。

2

第10周

乐理部分讲解：和弦（二）。内容包括：等和弦；和弦标记；大小调式中的和弦。之后上琴回课，新学员弹奏：小汤四首乐曲，并进行讲解。有基础的学员演奏：两首拜耳练习曲、一首大汤乐曲，并讲解。

2

第11周

乐理部分讲解：调的关系。内容包括：大小调的近关系调；同主音大小调的骨干和弦；同宫系统各调式及近关系调；同主音五声调式。之后上琴回课，新学员弹奏：四首小汤乐曲，并进行讲解。有基础学员弹奏：两首拜耳练习曲、一首大汤乐曲，并讲解。

2

第12周

乐理部分讲解：调式变音及调的交替与转换。内容包括：调式变音；调式半音阶；移掉；离调；转调；交替调式。之后上琴回课，新学员弹奏：四课小汤乐曲，并进行讲解。有基础学员弹奏：两首拜耳练习曲、一首大汤乐曲，并讲解。

2

第13周

乐理部分讲解：装饰音、演奏法记号及音乐术语。内容包括：装饰音；演奏法记号；略写记号；常用音乐术语。之后上琴回课，新学员演奏：四首小汤乐曲，并进行讲解。有基础学员演奏：两首拜耳练习曲、一首大汤乐曲，并讲解。

2

第14周

乐理部分讲解：律制。内容包括：十二平均律；五度相声律；纯律。之后上琴回课，新学员弹奏：四首小汤乐曲，并进行讲解。有基础学员弹奏：两手拜耳练习曲、一首大汤乐曲，并讲解。

2

第15周

乐理部分讲解：近现代乐理知识。内容包括：现代和弦与和音。之后上琴回课，新学员演奏：四首小汤乐曲，并进行讲解。有基础学员演奏：两首拜耳练习曲、一首大汤乐曲，并讲解。

2

第16周

乐理部分讲解：复习所有学过的乐理知识。之后上琴回课，新学员弹奏：四首小汤乐曲，并进行讲解。有基础学员弹奏：两首拜耳练习曲、一首大汤乐曲，并讲解。

2